Исламский образовательный портал
Причины расхождения Имамов Во-первых: Есть такое неправильное представление о том, что все противоречия, которые существуют в вопросах Фикха между Имамами, связаны с тем, что как-будто, до некоторых Имамов какие-то хадисы не дошли или если дошли, то они не знали о том, что этот хадис слабый. Во-вторых: Некоторые считают, что есть потенциальная возможность обо всех хадисах […]
8. Некоторые известные авторы (помимо авторов ас-сихах ас-ситтах) Шейх Ибн Абдильбарр (368–463) Юсуф ибн Абдулла, известный как Ибн Абдильбарр (рахимахуЛлах), был последователем маликитского мазхаба. Великий хадисовед, хафиз и историк. Родом из Кордовы (современной Испании). Он блестяще разбирался в асмаур-риджаль (науке о состоянии пересказчиков). Написал немало книг. Среди известных его трудов: «Аль-истизкар», «Ат-тамхид», «Аль-истиаб». Умер в […]
Если какой-либо фарз был совершён раньше или позже своего порядка или повторен два раза, если было изменено положение ваджиба или он был пропущен по ошибке, то становится ваджибом совершить сажда сахву. Например, в хадисе, переданном Мугирой ибн Шу‘бой, сказано: قال قال رسول الله ﷺ اذا قام الامام فى الركعتين فان ذكرقبل ان يستوى قائما فليجلس […]
Личные качества Пророка (саллаллаху ‘алейхи уа саллам) как учителя Теперь уместно будет рассказать о тех личных качествах Пророка (саллаллаху ‘алейхи уа саллам), которыми его благословил Всевышний Аллах для совершения добра и передачи религии всему человечеству. Пророк ﷺ обладал величайшим характером. Добрый и милосердный, он не обременял, а облегчал, его обращение было мягким, и он желал […]
7. Виды сборников по степени достоверности Шах Абдульазиз (рахимахуЛлах) (1159–1239) написал статью «Ма яджибу хифзуху лин-назыр» (ما يجب حفظه للناظر), в которой разъяснил пять видов сборников хадисов. Ниже вкратце приводится содержание этой книги с некоторыми дополнениями. Первый вид Автор этого вида берется за сбор лишь достоверных (сахих) хадисов. К книгам такого вида относятся: № Сборник […]
О выдающихся качествах Пророка (саллаллаху ‘алейхи уа саллам) как учителя Все качества Мухаммада (саллаллаху ‘алейхи уа саллам), пророка и первейшего учителя, принесли и приносят огромную пользу для всех нас. В данной книге мы хотели бы затронуть лишь небольшую часть его методов в отношении преподавания и образования. Что касается базовых целей и задач, которые он осуществил, […]
Нам всем предстоит пройти через могилу, но никто из нас не имеет подлинного представления, что в действительности будет происходить в загробном мире. Всевышний не посчитал нужным сделать эту информацию доступной для людей, однако пожелал, чтобы мы верили в её существование, а также в посмертные муки. Для этого Он уполномочил нашего Пророка (салляллаху алейхи уа саллям) […]
Призыв Пророка ﷺ к искоренению религиозной безграмотности и его предостережение относительно небрежного отношения к преподаванию и учебе Столь быстрое обучение огромного числа людей было обусловлено тем, что Пророк (саллаллаху ‘алейхи уа саллам) заложил основы коллективного и всеобщего образования: он давал уроки своим сподвижникам и призывал их к учебе и искоренению религиозной безграмотности в обществе. Он […]
6. Виды сборников хадисов 1. Джами Ед. ч. Мн. ч. Значение согласно поздним хадисоведам الْجَامِع الْجَوَامِع сборник, в который входит восемь тем: – аль-ахкям (законы), – ашрат-ус-саат (признаки конца света), – аль-адаб (этикет), – аль-акаид (убеждения), – ат-тафсир (толкование Корана), – ас-сияр (история), – аль-фитан (разложение и пороки), – аль-манакиб (достоинства личностей) К сборникам этого […]
Глава 1: ДОЗВОЛЕННЫЙ ЗАРАБОТОК Хадис 1. Обязанность дозволенного заработка Посланник Аллаха (салляллаху ‘алейхи уа саллям) сказал: طلب كسب الحلال فريضة بعد الفريضة «Добывание дозволенного заработка (касб) является обязанностью после других религиозных обязанностей (намаза, закята, поста, хаджа и других)». (аль-Байхаки, 11695) То есть это обязанность мусульман, но лишь вторичная после таких первостепенных исламских принципов, как намаз, закят […]